Curso propedéutico del ingreso a bachillerato
Ciclo escolar 2013-2014
e)

Únanse con otro equipo, unifiquen criterios sobre la pregunta planteada, elaboren sobre un pliego
de papel bond la caricatura que mejor responda a la pregunta planteada, y obtengan un
comentario grupal sobre la postura que tiene el autor respecto al tema que aborda en el párrafo.

f)

Expongan a manera de galería sus caricaturas y organícense para presentar al grupo el
significado de su caricatura, así como el comentario, producto de la reflexión del equipo.

Nota: Antes de exponer al grupo la respuesta a la interrogante y los comentarios del equipo, deben
considerar los siguientes criterios de evaluación:
•
•

Ordenar la información dentro del texto o encadenar argumentos empleando expresiones y
nexos.
Identificar los elementos que permiten la coherencia y la cohesión, tomando en consideración las
características de los textos argumentativos.

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