Curso propedéutico del ingreso a bachillerato
Ciclo escolar 2013-2014
Actividades del estudiante
Ejercicio 1.

Releer el texto “Preparados, listos…¡a adoptar a adoptar!” , numerar párrafos, buscar
palabras desconocidas, determinar la estructura del texto, subrayar ideas principales y
elaborar el resumen.

Ejercicio 2.

Leer el texto, reflexionar y escribir la paráfrasis. Explicar con sus palabras el
significado del mensaje.

Ejercicio 3.

Leer el párrafo, dividirlo en modos discursivos, mecanismos de coherencia y nexos o
enlaces. Identificar los juicios de valor, elaborar una caricatura, explicar su significado
y argumentarla postura del autor respecto al tema.

Ejercicio 4.

Leer el texto, investigar, redactar una narración y opinar sobre resultados, comparar su
investigación con el texto, argumentar respuestas y elaborar texto argumentativo
empleando cohesión y coherencia.

Ejercicio 5.

Leer el texto, subrayar el comentario, mencionar sus características y sus funciones.

Criterios y lineamientos de evaluación del módulo
Ejercicio 1.
• Significado correcto de las palabras desconocidas.
• Identificación y justificación correcta de la estructura del texto.
• Reconocimiento de las ideas principales y su parafraseo por escrito, observando una clara
redacción del resumen.
Ejercicio 2.

Empleo de términos propios de su capital cultural y lingüístico, conservando la intención
comunicativa del autor y cuidando la coherencia y la ortografía.

Ejercicio 3.
• Selección correcta de modos discursivos, mecanismos de coherencia y nexos.
• La caricatura debe reflejar los juicios de valor, y su tamaño y ubicación debe estar adecuada
al lugar en que se expone.
• El comentario debe ser claro y sustentado con argumentos sólidos.
Ejercicio 4.
• La narración debe ser coherente y con ortografía.
• La opinión debe poseer la postura del alumno y estar argumentada, cuidando la coherencia y
la ortografía.
• En la reconstrucción del párrafo se debe observar el correcto uso de mecanismos de
coherencia, cohesión, la variedad de modos discursivos, el punto de vista argumentado y la
correcta ortografía.
Ejercicio 5.
• Distinción del comentario.
• Identificación de características y función del comentario.

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