2.Manual del estudiante curso propedéutico ciclo escolar 2013 2014.pdf


Vista previa del archivo PDF 2-manual-del-estudiante-curso-propedeutico-ciclo-escolar-2013-2014.pdf


Página 1...45 46 47484992

Vista previa de texto


Curso propedéutico del ingreso a bachillerato
Ciclo escolar 2013-2014

Ejercicio 2.
Tiempo estimado: 60’.
a)

Lee con atención el siguiente texto.
Preparados, listos… ¡a adoptar!

¿Por qué adoptar?
La pregunta sería más bien por qué comprar cuando en los refugios de animales de compañía hay
cientos y cientos de perros y gatos de todo tipo, desde cachorros hasta abuelitos, sanos y fuertes o con
necesidades especiales, de pedigrí o mestizos, que han sido abandonados y/o maltratados de modo que
requieren la ayuda y el cariño de una nueva familia. Por suerte, cada vez aumenta más la tendencia a la
adopción gracias a las campañas informativas de las entidades proteccionistas o animalistas.
Los animales de los refugios no tienen por qué estar estigmatizados, ni enfermos o traumatizados, ni ser
problemáticos, ni tan siquiera feos. Al adoptar a uno de estos animales de compañía no sólo le haces feliz
sino que te ahorras un montón de dinero, pues las protectoras encargadas de los refugios sólo te cobran
por los cuidados y tratamientos veterinarios que permiten entregarte al animal escogido en las mejores
condiciones y por lo general esterilizados o castrados para evitar más cachorros abandonados.
No es posible hablar de adopción sin referirse primero al escabroso tema de los abandonos, que sufren
más de 200,000 animales al año en España. Matilde Figueroa, directora de la Fundación Altarriba
enumera los problemas mayores de perros y gatos: “El abandono y los malos tratos, que van desde los
galgueros, que ahorcan a los galgos, hasta la gente que tiene al animal en el balcón. No hablamos sólo
de matar de una paliza sino de negar la alimentación, dejarlos abandonados una semana o dos en la
residencia con el agua podrida; de animales desatendidos, sin vacunas; de dejación de
responsabilidades”. Silvia Serra, directora de los centros de acogida de la Sociedad Protectora de
Animales de Mataró, apunta que “la tortura más grande que le puedes hacer a un perro es tenerlo aislado
sin integrarlo en la camada canina o en la humana”.
Matilde le contesta: “Lo hacen porque les da igual. En los pueblos la gente de toda la vida tiene una
relación puramente utilitaria, pero no hay el nivel de maltrato de los urbanistas; el perro igual está sin
vacunar y corre por el campo con nudos porque no lo cepillan, pero no hay una brutalidad porque o es
compañero, o es el que te sirve para algo. No es el caso de la gente que vive con mascotas en las
ciudades, a los que les sale totalmente gratis maltratar un animal porque legalmente no pasa nada; para
algunos psicópatas es una manera de ser violento, brutal, gore incluso, con toda libertad, pero esto no es
más que una alarma de que esa persona en cualquier momento puede empezar a maltratar también a
seres humanos a su alrededor”.
El Educador de Gats, llamado en realidad Jordi Ferrés, escribió en el blog El jardinetdelsGats
(eljardinetdelsgats.wordpress.com) un artículo en el que denunciaba que “el abandono es una gran
humillación, una falta de respeto, una puñalada por la espalda, una bofetada con la mano abierta, un gran
acto de cobardía, una irresponsabilidad, un acto cruel y muy vil. Detrás del abandono se esconde gente
mediocre, cobarde, sin corazón ni valores, auténticos perdedores de la vida que todavía no entienden el
significado de palabras como amor, respeto y familia”.
(Crespo, 2010)

Página 44 de 85