Enfoque del campo de formación

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términos generales, las asignaturas que integran el de Formación Exploración y

comprensión del mundo natural y social en la educación secundaria introducen a los jóvenes
en el estudio sistemático de los modelos explicativos, las estrategias de investigación y los
desarrollos tecnológicos que las caracterizan. A diferencia de la educación primaria, donde
se abordan algunos temas científicos, históricos y geográficos cercanos a las experiencias
de vida familiar y comunitaria, en el último periodo de la educación básica los estudiantes
incursionan en las teorías y, sobre todo, en los métodos de investigación y de razonamiento
de cada disciplina, sin perder de vista el carácter complejo y dinámico de los temas, los
problemas y los contextos en que se expresan las diversas formas de vida y del acontecer
humano.
Tanto en Historia y Geografía, como en Ciencia y Tecnología se promueve el desarrollo
de habilidades de razonamiento crítico y analítico indispensables para la investigación,
entendidas como búsqueda, sistematización, reformulación y constante transformación de los
conocimientos. Será a través de los procesos de observación, reinterpretación y transformación
de los fenómenos abordados desde diversas perspectivas que los estudiantes se apropien del
saber científico y logren una mayor comprensión del mundo natural y social, en el entendido
de que habrán de realizar un importante y significativo esfuerzo de integración, análisis y
sistematización de los conocimientos y experiencias que aportan las cuatro asignaturas del
campo de formación.

Guía para el maestro