O rganización

de los aprendizajes

Ejes de enseñanza
En el trabajo con esta asignatura y sus disciplinas artísticas se destacan los tres ejes
que se estudiaron en los niveles educativos que le anteceden: la Apreciación, la Expresión y la Contextualización.
La Apreciación favorece el desarrollo de habilidades perceptuales: auditivas, visuales, táctiles y kinestésicas. Participa en la formación de los alumnos al brindarles
elementos para reconocer las creaciones artísticas a partir de distinguir el color, las
formas, las texturas, los sonidos, los movimientos o cualquier otra propiedad de los
lenguajes artísticos. También colabora en la percepción de códigos propios del arte, lo
que implica educar los sentidos, ver y oír más allá de lo visible o audible, para que al
ser captado por éstos, sean reflexionados e interpretados por los alumnos, de acuerdo
con sus propias experiencias y concepciones, lo que da apertura a la práctica de las
artes y afina la curiosidad por explorar los medios artísticos, identificando los diferentes materiales y las propiedades disciplinarias de un lenguaje. Por otra parte, apreciar
estimula el reconocimiento de la expresividad de una manifestación artística a partir
de los sentimientos que causa en el espectador, desarrolla el aspecto cognitivo que le
permite comparar las obras artísticas de diversas culturas y épocas y contrastar formas
de pensar, estableciendo analogías y divergencias entre temáticas y recursos técnicos,
la construcción del pensamiento crítico y la interpretación de signos y símbolos. También favorece el sentido de identidad individual y de pertenencia a una colectividad que
emplea el arte para representarse simbólicamente, así como la identificación de rasgos
artísticos que dan cuenta del respeto y de la valoración de la diversidad cultural.

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