Práctica

social del lenguaje:

Escribir
Tipo

Competencias

de texto:

Narrativo

que se favorecen:  Emplear

Aprendizajes

el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Temas

esperados

• Identifica las características de los cuentos
de misterio o terror: estructura, estilo,
personajes y escenario.
• Infiere las características, los sentimientos
y las motivaciones de los personajes
de un cuento a partir de sus acciones.
• Emplea verbos y tiempos verbales para
narrar acciones sucesivas y simultáneas.
• Redacta párrafos usando primera y tercera
persona.

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cuentos de misterio o terror para su publicación

• Escriben cuentos de terror o suspenso
empleando conectivos para dar suspenso.

Comprensión

de reflexión

e interpretación

• Características, sentimientos
y motivaciones de los personajes
de un cuento.
• La descripción en las narraciones
de misterio o terror.

Propiedades

y tipos de textos

• Características de los cuentos de misterio
y terror: recursos literarios para crear
tensión.
• Características del género literario
(escenario, estructura, personajes y estilo
de los cuentos de misterio y terror).

Conocimiento

del sistema de escritura

y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

Aspectos

sintácticos y semánticos

• Recursos discursivos para generar
un efecto específico en el lector.
• Voces narrativas del relato.
• Conectivos (en ese momento, de repente,
entonces) para crear suspenso.
• Tiempos verbales usados
en descripciones y narraciones,
para crear sucesión y simultaneidad para
describir acciones, pensamientos
y sentimientos.

ESPAÑOL

Producciones

para el desarrollo
del proyecto

• Lectura de cuentos de misterio y de terror.
• Lista de las características de los cuentos
de misterio y de terror (estructura,
escenarios, personajes, estilo y recursos
literarios empleados para crear suspenso
o miedo).
• Planificación de un cuento de misterio
o terror que considere: trama,
características físicas y psicológicas
de los personajes, ambiente y escenarios.
• Borradores de los cuentos de misterio
o terror, que cumplan con las siguientes
características:
-- Efecto deseado según el subgénero
elegido: misterio o terror.
-- Desarrollo de las características
psicológicas de los personajes.
-- Descripciones detalladas
de personajes, escenarios
y situaciones.
-- Sucesión y simultaneidad
en descripciones y narraciones.
-- Empleo de conectivos para
crear suspenso.
-- Coherencia interna.
-- Puntuación y ortografía
convencionales.

Producto

final

• Compilación de cuentos de misterio
o terror para su publicación.