PROGRAMA 5° PRIMARIA 2011.pdf

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bloque iv
cOMPeTenciAS
QUe Se FAVORecen:
Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y
resultados • Manejar técnicas eficientemente
e JeS
A PRendiZAJeS
eSPeRAdOS
• Resuelve problemas que
implican sumar o restar
números fraccionarios con
igual o distinto denominador.
• Identifica problemas que se
pueden resolver con una
división y utiliza el algoritmo
convencional en los casos en
que sea necesario.
• Describe rutas y ubica
lugares utilizando sistemas de
referencia convencionales que
aparecen en planos o mapas.
• Resuelve problemas que
implican conversiones entre
unidades de medida de
longitud, capacidad, peso
y tiempo.
• Resuelve problemas que
implican leer o representar
información en gráficas de
barras.
S enTidO nUMÉRicO
Y PenSAMienTO ALGeBRAicO
n ÚMeROS
Y SiSTeMAS
de nUMeRAciÓn
• Análisis de las similitudes y
diferencias entre el sistema
decimal de numeración
y algunos sistemas de
numeración no posicionales,
como el egipcio o el romano.
• Identificación de la regularidad
en sucesiones con números
(incluyendo números
fraccionarios) que tengan
progresión aritmética, para
encontrar términos faltantes
o continuar la sucesión.
P ROBLeMAS
AdiTiVOS
F ORMA ,
U BicAciÓn
eSPAciO Y MedidA
eSPAciAL
• Interpretación y descripción de
la ubicación de objetos en el
espacio, especificando dos o
más puntos de referencia.
M AneJO
A nÁLiSiS
de LA inFORMAciÓn
Y RePReSenTAciÓn
de dATOS
• Análisis de las convenciones
para la construcción de
gráficas de barras.
M edidA
• Construcción y uso de una
fórmula para calcular el
perímetro de polígonos, ya sea
como resultado de la suma de
lados o como producto.
• Resolución de problemas
en que sea necesaria la
conversión entre los múltiplos y
submúltiplos del metro, del litro
y del kilogramo.
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• Resolución de problemas que
impliquen sumas o restas
de fracciones comunes con
denominadores diferentes.
P ROBLeMAS
MULTiPLicATiVOS
• Análisis de las relaciones entre
la multiplicación y la división
como operaciones inversas.
MATEMáTICAS
