PRÁcTicA

SOciAL deL LenGUAJe:

TiPO
cOMPeTenciAS

QUe Se FAVORecen:

APRendiZAJeS

eXPReSAR

de TeXTO:

SU OPiniÓn FUndAMenTAdA en Un deBATe

ARGUMenTATiVO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

TeMAS

eSPeRAdOS

• Identifica el punto de vista del autor
en un texto.
• Comprende el significado de palabras
desconocidas mediante el contexto
en el que se emplean.
• Conoce la función y organización del debate.

c OMPRenSiÓn

de ReFLeXiÓn

e inTeRPReTAciÓn

• Puntos de vista del autor en un texto.
• Fundamentación de los argumentos
a partir de datos.
• Significado de palabras desconocidas
a través del contexto.

P ROPiedAdeS

Y TiPOS de TeXTOS

• Fundamenta sus opiniones al participar
en un debate.

• Función de los textos argumentativos.
• Características y función del debate.

• Emplea oraciones complejas al escribir,
e identifica la función de los nexos en
textos argumentativos.

A SPecTOS

52

ESPAÑOL

SinTÁcTicOS Y SeMÁnTicOS

• Prefijos y sufijos usados en la construcción
de las palabras.
• Oraciones complejas y nexos
de subordinación.
• Conectivos causales, temporales y lógicos.

PROdUcciOneS

PARA eL deSARROLLO
deL PROYecTO

• Lectura de textos que aborden un tema
polémico desde diferentes puntos
de vista.
• Notas con las ideas centrales del tema
analizado para argumentar en un debate.
• Borradores de las notas elaboradas
con los argumentos para presentar
en el debate, que cumplan con las
siguientes características:
- Exposición coherente y suficiente
del tema por discutir.
- Argumentos fundamentados
con información suficiente.
- Referencias bibliográficas y citas
textuales que soportan la información.

P ROdUcTO

FinAL

• Debate sobre el tema analizado,
apoyándose en las notas elaboradas
previamente.