Bloque V
Competencias

que se favorecen: Resolver

problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y
resultados • Manejar técnicas eficientemente

E jes
A prendizajes

esperados

• Identifica y genera fracciones
equivalentes.
• Utiliza el cálculo mental para
obtener la diferencia de dos
números naturales de dos
cifras.

78

S entido numérico
y pensamiento algebraico

N úmeros

y sistemas

de numeración

• Obtención de fracciones
equivalentes con base en la
idea de multiplicar o dividir al
numerador y al denominador
por un mismo número natural.
• Expresiones equivalentes
y cálculo del doble, mitad,
cuádruple, triple, etc., de las
fracciones más usuales (1/2,
1/3, 2/3, 3/4, etcétera).
• Identificación y aplicación de la
regularidad de sucesiones con
figuras, las cuales representan
progresiones geométricas.

P roblemas

aditivos

• Cálculo de complementos a
los múltiplos o potencias de
10, mediante el cálculo mental.

P roblemas

multiplicativos

• Análisis del residuo en
problemas de división
que impliquen reparto.

MATEMÁTICAS

F orma ,

espacio y medida

M anejo

M edida

A nálisis

• Estimación de la capacidad
que tiene un recipiente y
comprobación mediante el uso
de otro recipiente que sirva
como unidad de medida.

de datos

de la información

y representación

• Identificación y análisis de la
utilidad del dato más frecuente
de un conjunto de datos
(moda).