DIMENSIÓN DE EVALUACIÓN: RELEVANCIA
FORTALEZAS
Se promueve en el alumnado la participación crítica y
reflexiva dentro del aula, se da la respectiva importancia
al trabajo grupal e individual. Se realizan los paseos,
visitas, recorridos, etc. como un medio para satisfacer las
necesidades de aprendizaje de los niños. El equipo
docente reconoce la prioridad de realizar las gestiones
necesarias para las mejoras a la infraestructura del
plantel, al igual que insumos y materiales didácticos. Se
propician reuniones para capacitación y actualización de
los docentes, se incentiva y se motiva para seguirse
preparando profesionalmente.

OPORTUNIDADES
Al inicio del ciclo escolar se realiza la obtención del perfil
de cada grupo para poder realizar planeaciones apegadas
a las características de los alumnos. Se llevan a cabo
actividades particulares o específicas a los alumnos
focalizados. La comunidad escolar, constantemente se
autoevalúa para seguir creciendo. Debido a las constantes
capacitaciones que convoca la supervisión escolar, los
docentes tienen un dominio pleno de los elementos de la
planeación y los aplican eficazmente dentro del aula.

DEFICIENCIAS
Falta establecer un vínculo o lazo más fuerte entre el
cuerpo docente y los padres de familia para mejorar los
canales de información y por consiguiente informarles
periódicamente de las activ. Escolares. Los profesores no
utilizan las TICS con los alumnos debido a la falta de
equipo y de luz eléctrica. Los alumnos no asisten
frecuentemente y no llegan puntuales a la escuela.

AMENAZAS
Es una preocupación que los docentes, padres y alumnos
compartan una visión y metas en común debido a la falta
de espacios. Los alumnos no se sienten conformes con la
situación de falta de materiales y espacios aptos para
llevar a la práctica clases completas y funcionales.
. Los padres de familia no prestan la debida importancia a
la formación de sus hijos, no asisten a las juntas que
convoca el docente. No hay mobiliario ni espacios
suficientes para aplicar actividades acordes ala reforma.