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Resultados para «hiperactividad»:

Problemas de atención en los niños investigacion camila 100%

Alrededor del mundo se han realizado muchas investigaciones y análisis comparativos sobre el déficit de atención e hiperactividad.

https://www.caja-pdf.es/2016/10/28/problemas-de-atenci-n-en-los-ninos-investigacion-camila/

28/10/2016 www.caja-pdf.es

PLAN DE AREA INGLES 2014 (1) 55%

ausencia de hábitos y métodos de estudio, déficit de atención en diversos grados, hiperactividad en distintos niveles, problemas actitudinales y disciplinarios, desconocimiento de la importancia del estudio de una segunda lengua y falta de compromiso en general con el área, lo cual se refleja particularmente en los bajos resultados obtenidos por un grupo notable de estudiantes en cada grupo.

https://www.caja-pdf.es/2014/05/13/plan-de-area-ingles-2014-1/

13/05/2014 www.caja-pdf.es

BULIMIA Y ANOREXIA 41%

Hiperactividad y preocupación obsesiva por los estudios, sin disfrute de ellos.

https://www.caja-pdf.es/2013/03/05/bulimia-y-anorexia/

05/03/2013 www.caja-pdf.es

disruptores 41%

Las alteraciones ocasionadas pueden no mostrarse en los primeros años del niño, pero afectarle más adelante con problemas de motilidad, de memoria, déficit de atención e hiperactividad (TDAH), infertilidad, etc.

https://www.caja-pdf.es/2014/01/28/disruptores/

28/01/2014 www.caja-pdf.es

LOS MOLINOS (5) (1) 39%

La sustancia en cuestión es el metilfenidato, que se usa como psicoestimulante para tratar la narcolepsia o el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

https://www.caja-pdf.es/2014/08/27/los-molinos-5-1/

27/08/2014 www.caja-pdf.es

DR FG MARIN 37%

en este sentido, la intervención educativa parece abarcar desde la mediación en los problemas de aprendizaje hasta la participación en las actuaciones extra-escolares comunitarias (desarrollo de habilidades del pensamiento, razonamiento lógico-matemático e hiperactividad, o bien, educación para la familia, riesgo psico-social y formación cívicopolítica, por ejemplo), así como también, del diseño de estrategias de formación transversal a la proyección de acciones emergentes de articulación escuela-comunidad (tales como educación en la diversidad, género y desarrollo sustentable, o por otro lado, constitución de espacios de alfabetización, salud pública y educación sexual para 1 Profesor-Investigador de la Unidad 161, Morelia, de la UPN Construcción y Desarrollo de la Propuesta de Intervención Educativa adolescentes, verbigracia), esto sin soslayar desde la construcción de propuestas de formación de profesores hasta la implementación de proyectos de investigación socioeducativa, particularmente en la perspectiva del modelo de la investigación-acción.

https://www.caja-pdf.es/2017/11/20/dr-fg-marin/

20/11/2017 www.caja-pdf.es