MEDICINA

PREVENTA

30 octubre 2019

Escala Fundación BOBATH

Valoración del niño y adolescente con parálisis cerebral

Mercedes Cabezas López
Mercedes Cabezas López
es natural de Madrid, licenciada en Psicología por la
Universidad Complutense de Madrid, cursó estudios
de especialización en Neuropsicología Cognitiva y
en Investigación en Psicología. Cuenta con más de
treinta años de experiencia atendiendo a niños y
adolescentes con Parálisis Cerebral, como psicóloga
en la Fundación Bobath.
Ha impartido cursos y conferencias en relación a la
Parálisis Cerebral en entidades e instituciones vinculadas con los trastornos del neurodesarrollo y la
discapacidad, así como en programas de formación
universitaria.
Su trayectoria profesional se ha visto materializada
en recientes publicaciones sobre desarrollo cognitivo (“Inhibitory Control and Temporal Perception in
Cerebral Palsy”, en la revista Child Neuropsychology) y consecuencias de lesión neurológica perinatal
(incluido en Manual de Neuropsicología Pediátrica).

La Escala Fundación Bobath ha sido
creada con el objetivo de valorar de
forma exhaustiva al niño o adolescente con Parálisis Cerebral, y dotar a los
profesionales de disciplinas diversas
de una herramienta completamente
específica a esta población.
Aporta información detallada sobre
las manifestaciones clínicas derivadas
del daño cerebral, abarcando contenidos referidos tanto a las peculiaridades físicas y corporales, como a las
habilidades funcionales y a los aspectos psicosociales, todo ello en relación
con la calidad de vida y las posibilidades de adaptación de la persona
afectada, en los ámbitos familiar, académico, social, etc. Permite establecer

un perfil individualizado que expresa
no sólo el compromiso o menoscabo
global del niño o adolescente, sino
también el grado de afectación de
funciones y capacidades concretas
que, con mayor frecuencia, se ven
alteradas en la Parálisis Cerebral. Se
facilita, de este modo, la planificación
de objetivos terapéuticos y de programas de intervención apropiados para
cada caso.
Impulsa, asimismo, la comunicación
interprofesional aunando criterios de
evaluación, y promueve la ampliación
del marco teórico/práctico desde el
que se contempla la Parálisis Cerebral.

297 x 420 mm
pp. 230
Rústica con solapas
Color
ISBN: 978-84-7737-665-1
PVP: 24 €