La comprensión lectora es un proceso de interacción entre el escritor y el lector, para realizarlo se requiere de
estrategias que permitan identificar las ideas principales e ideas secundarias de un texto. El dominio de esta
habilidad es un elemento determinante para acceder al proceso de análisis, además es punto de partida para
realizar cualquier trabajo académico.

Instrucciones: lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Cerebro y emociones: ¿podemos elegir qué sentir?
Verónica Guerrero Mothelet

Hasta hace algunos años, las investigaciones sobre nuestras emociones solían
concentrarse en las que son negativas, como la angustia, la tristeza y las fobias.
Hoy varios grupos de científicos estudian también las emociones positivas, así
como los cambios que unas y otras propician en el cerebro.
Las emociones se experimentan en una forma muy personal de la que generalmente no
somos conscientes, pero que se manifiesta en la expresión del rostro, la postura corporal
y en estados mentales específicos. Las emociones influyen en nuestro estado de ánimo, en
la motivación e incluso en nuestro carácter y conducta. Además provocan reacciones
fisiológicas por estar relacionadas con hormonas como el cortisol y la noradrenalina, y con
neurotransmisores como la dopamina y la serotonina, que alteran el apetito, el sueño y la
capacidad de concentración.
Algunos expertos en emociones, como el suizo Klaus Scherer, de la Universidad de Ginebra, o el ya fallecido Richard
Lazarus, de la Universidad de California en Berkeley, propusieron que un factor importante en las emociones es la
cognición —es decir, las habilidades y procesos mentales relacionados con el conocimiento, como atención, memoria,
juicio, razonamiento y toma de decisiones—, que nos permite interpretar los acontecimientos de manera consciente o
inconsciente y decidir cómo reaccionar. No obstante otros investigadores, como el neurocientífico Antonio Damasio,
de la Universidad del Sur de California, piensan que las respuestas del cuerpo son más importantes que cualquier
interpretación de las emociones, un punto de vista que es polémico. Su principal argumento es que los cambios en el
cuerpo que acompañan a las emociones pueden alterar la experiencia. Por ejemplo, en un experimento reciente científicos
alemanes y canadienses encabezados por Johannes Michalak de la Universidad de Hildesheim encontraron que así como
el estado de ánimo afecta nuestra posición al caminar, también la forma de movernos influye en nuestro ánimo. Los
investigadores mostraron a los 39 participantes en el experimento una lista de palabras positivas y negativas. Después
los pusieron en caminadoras con un medidor que se movía a un lado u otro dependiendo de si el estilo de caminar era
“alegre” o “depresivo”. Los participantes no sabían esto del medidor y se les pidió que caminaran de modo tal que el
medidor se moviera a la izquierda o a la derecha. Al finalizar el ejercicio tuvieron que escribir las palabras que recordaban
de la lista. Quienes caminaron “depresivamente” recordaban muchas más palabras negativas que los otros.
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