súper importante este cambio de escenario que está
viviendo Chile en educación.
¿Qué cambiaria?
“Estamos en un escenario donde se permite dar un
salto y un cambio en la educación que es necesario.
Si miramos los colegios Chilenos, hoy estamos educandos a niños del siglo XXI con profesores del siglo XX
(en su mayoría) y con metodologías de la revolución
Francesa y eso creo que necesita una actualización.”
El sistema educacional Chileno ¿Es muy distinto
al de España?
“Yo creo que por desgracia, y lo digo con responsabilidad, Chile tiene que mirar con el fin de imitación a
otros países, está muy bien que mire experiencias, que
mire procesos, que mire alternativas, pero también
yo sugeriría que hiciéramos nuestro propio proceso
interno a partir de nuestra realidad.”
¿Qué es lo más difícil de dejar su país de origen?
“Esa pregunta no me causa ninguna violencia, en
el sentido que yo desde los 12 años vivo fuera de mi
familia, entonces, he vivido en 6 u 8 países, he estado
de un lugar a otro y para mi es parte de la cultura (…)
A mí no me cuesta tanto vivir fuera, pero si, intento
no perder mis raíces, por ejemplo, a mi me han dicho
-“Abel y no pierdes el acento español”- y claro que sí,
yo cada dos años, tres años máximo vuelvo a las raíces, contacto con mi familia, veo a mis amigos, porque
considero que uno nunca debería perder las raíces de
origen.”
¿Cómo fue el recibimiento?
“A mí en chile cuando llegue (…) no conocía a chile
casi nada, pero yo considero que una de las cosas
que encontré diferente, que fue una reeducación mía,
fue el ámbito emocional, la sensibilidad, el
afecto,
ser de piel (como dicen por acá) eso para mí era algo
extraño (…), lo mío era más racional, lo primero que
me dijeron cuando llegue fue –“Mira Abel, la primera
cosa no es hacer, es sentir con la gente de aquí”- la
gente que me recibió me llevo a muchos sitios tradicionales donde me ayudaron a reeducar eso.
¿Es difícil adaptarse?
“Uno puede entenderlo con diferentes niveles, uno

que viene a trabajar y vive como español no le cuesta,
pero uno que tiende a pensar, sentir, integrarse, participar de la vida de un pueblo como el chileno, requiere
un cambio de chip (…) alguien que me conoce puede
ir diciendo mira yo lo veo más chilenizado, y ese es mi
propósito, vivir como chileno, aunque sea español.
A su juicio ¿Qué se debería cambiar en el modo de
organización del colegio?
“(…) respondiendo concretamente, en el colegio
Melipilla se necesita cambiar el cómo desarrollamos
el ámbito educacional, el cómo hacemos clases, no
estamos exentos de problemas que afectan a otros.
El sentido de como se hace la gestión, pedagógica,
financiera, aprendizaje, recursos humano y de las
relaciones humanas, hay que dar un paso, considero
que tenemos una ventaja frente a otros colegios,
conozco muchos colegios en chile y creo que aquí hay
un capital humano súper valioso, un capital de estudiantes inmensamente valioso, y no se le está sacando
provecho, se está haciendo más de lo mismo y requerimos hacer más cosas distintas con los mismos.
Desde su punto de vista ¿Es beneficioso el fenómeno de migración?
“¡Por favor! Hay que ser muy torpe o muy ciego
para no verlo con ojos positivos, una de mis tantas
pasiones es el mundo de la inmigración en Melipilla, estoy en la mesa regional de migrantes, que nos
juntamos una vez al mes unas 30 instituciones (…).
Melipilla a la fecha de junio había recibido emigrantes inscritos en la gobernación, tantos como todo el
año 2016, se espera que pasen de 4000 emigrantes
inscritos este año 20017 en Melipilla, la realidad demográfica en chile nos dice que el mundo nativo chileno está envejeciendo, cuando se estudia la historia de
aquellos países que más emigrantes han recibido han
sido culturas que han florecido, sin duda debe haber
un cambio de chip social, de integración, de igualdad,
derechos que hay que respetar, pero que es un aporte,
indudable(…) Melipilla será en 10 años muy distinto a
hoy, cuando el mundo de la emigración este integrado
con el mundo chileno Melipilla.”
Tamara González- Sofía Cuevas

9