POEMAS COMPARADOS DE GLORIA FUERTES
En 2017, con motivo de la celebración del centenario de su nacimiento se ha reivindicado su papel
en la poesía española del siglo XX. En su obra defendió la igualdad entre hombres y mujeres, el
pacifismo y la defensa del medio ambiente.
INTRODUCCIÓN-BIOGRAFÍA
Gloria Fuertes fue una escritora española, nacida en Madrid el 28 de julio de 1917 y fallecida en la
misma ciudad el 27 de noviembre de 1998. Provenía de una familia muy humilde y, dado que su
padre trabajaba como portero, debieron mudarse en varias ocasiones, lo cual repercutía en la
estabilidad escolar de Gloria. Cuando tenía diecisiete años, el fallecimiento de su madre la obligó
a trabajar; contaba con una amplia preparación académica, lo cual le permitió obtener un puesto
en el departamento de contabilidad de una fábrica metalúrgica. Esto no la alejó de las letras, ya
que aprovechó cada rato libre para escribir poesía. Al año siguiente, pudo publicar sus primeras
obras y también comenzó a dar recitales en Radio Madrid. A partir de ese momento, colaboró con
diversas revistas, como ser la infantil Maravillas (ofreciendo historietas, cuentos y poemas),
Chicas, Postismo y Cerbatana.
Entre los libros de su autoría encontramos los poemarios "Isla Ignorada", "Antología Poética",
"Aconsejo beber hilo" y "Poemas del suburbio", así como la obra de teatro en verso titulada
"Prometeo". Gloria recibió el Premio Guipúzcoa de poesía, el "Lazarillo", la Beca March para
Literatura Infantil y fue diplomada honorífica del Premio Internacional Andersen, también por
obras para niños.
ACTIVIDAD
Los alumnos deben trabajar con un poema de Gloria Fuertes adaptado a su edad. Encontrarán un
poema incompleto que deben terminar de crear para que tenga rima, sentido y sea lo más
creativo posible. La ficha la encontraréis en las páginas siguientes, cada profesor debe imprimir las
que necesite.
Una vez hayamos logrado que los alumnos tengan su propia poesía, ya sea mediante trabajo
individual o cooperativo, su profesor les presentará el poema original que estará a disposición de
la clase en la Biblio desde el jueves 20, para lo que se debe reservar hora en el cuadrante
correspondiente.
Aquí, el profesor puede guiar la sesión según su parecer, el interés o capacidad de la clase. Una
opción sería que los alumnos reciten su poema a los demás compañeros en grupos pequeños para
que todos puedan participar y seleccionar uno por grupo o simplemente hacer un recitado
tradicional frente al gran grupo.
Además habrá un dibujo en blanco sobre el poema, colgado en el corcho azul, así que podrían
bajar su estuche y colorearlo, también pueden exponer su trabajo en los corchos, por ejemplo,
colgándolos con chinchetas en el propio corcho azul.
*La actividad puede modificarse, adaptarse e implementarse para que resulte interesante y
enriquecedora. En el caso de 1º de E.P. quizá necesite de un trabajo grupal y de guía por parte de
sus profesoras, también pueden añadir o quitar texto a la plantilla que os facilitamos para
adaptarlo al alumnado.