llamamos condicionamiento: las formas de comportamiento y de reacción que se van consolidando en nosotros
durante la infancia y la juventud como resultado de la
influencia del entorno.
Son los resultados de la educación y de la influencia del
entorno, entendiendo por entorno nuestro hogar, con las
normas y las costumbres que debíamos respetar, nuestros
profesores, el sacerdote que nos daba religión, el policía
del barrio, los compañeros de juego, los amigos, las primeras experiencias amorosas, etc. Son fuerzas condicionantes cuya influencia empieza en la infancia y continúa
hasta la mitad de la vida que pueden fomentar o inhibir
nuestra disposición instintiva y marcan nuestro comportamiento en el contacto.
A partir de estas experiencias desarrollamos simpatías y
antipatías que, con el tiempo, se condensan dando lugar
a patrones de comportamiento emocional y mecanismos
de acción y reacción que entran en funcionamiento de
forma refleja o instintiva. Estos mecanismos instintivos se
forman a partir de las experiencias de contacto y de relación con las diferentes personas que nos vamos encontrando.
En este cuadrante, la persona afronta la vida considerando que está en un mundo de sujetos. Su actitud básica es
ofensiva y la parte emocional está enfatizada.
El Sol o planetas en el segundo cuadrante
En este cuadrante también predominan las acciones y las
reacciones inconscientes.Aprendemos a partir de las experiencias de contacto a flor de piel con el tú, puesto que
este cuadrante tiene que ver con el tú (lado derecho).
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