Desencadenantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El olvido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La situación de asesoramiento . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Palabras-estímulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los arquetipos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aventurero, artista, navegante . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Materialista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nivel cultural y educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estructuras de poder y aristocracia . . . . . . . . . . . . . .
Trasfondo eclesiástico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La vida monástica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Reglas de interpretación
Elementos de interpretación . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Desplazamiento en el sistema de casas . . . . . . . . . . . .
La figura de aspectos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Desplazamiento vertical/horizontal . . . . . . . . . . . . . .
Desplazamiento de planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Desplazamiento de Sol y Luna . . . . . . . . . . . . . . . . .
Planetas en la misma casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tridimensionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El Sol en la misma casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reglas de interpretación adicionales . . . . . . . . . . . . .
Planetas inaspectados en el horóscopo del Nodo Lunar
Subpersonalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oposiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Mismos ejes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Estructuras de poder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El punto de la edad del Nodo Lunar . . . . . . . . . . . .
Los puntos de cruce K1 y K2 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El eje de cruce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oposición del punto de la edad . . . . . . . . . . . . . . . .

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