UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Vicerrectoría Académica

Comité Técnico de Autoevaluación y Acreditación
orientada por el programa se rige como uno de los ejes transversales que articula
la academia con la investigación. A continuación se reflejan las siguientes
actividades propias del programa y sus estrategias:

7.3.1 La Investigación Formativa. Entendida como la orientación hacia la
investigación de todas y cada una de las actividades curriculares de los
programas. La investigación no se concibe como un componente del plan de
estudio sino como un eje transversal curricular, que se desarrolla a partir de los
diferentes componentes; la investigación en sus diferentes concepciones,
metodologías, estrategias y herramientas, es asimilada por el estudiante en la
medida en que va desarrollando los contenidos planteados en las asignaturas. La
investigación, deja de ser aprendizaje desde lo teórico, para ser equiparada desde
el trabajo práctico (aplicativo) de los estudiantes. Los estudiantes se van
familiarizando con algunas concepciones, herramientas y técnicas para realizar
investigación cualitativa, pero siempre inmersa en las temáticas desarrolladas por
las asignaturas.

7.3.2 Seminarios de Investigación. Se refieren a los entrenamientos específicos
para desarrollar la actividad de investigación, paralela al Plan de Estudio,
desarrollados en tres momentos de una manera secuencial y complementaria
(Propuesta, anteproyecto y proyecto), en escenarios de colaboración multi e
interdisciplinarios, que buscan la creación de aptitudes investigativas mediante
espacios continuados de entrenamiento metodológico y de prácticas investigativas
dirigidas, de manera que estos se formen integralmente en el discurso y el
quehacer investigativo. Así mismo, busca que los demás componentes del
currículo se interrelacionen orgánicamente con los avances logrados con estas
estrategias metodológicas (por ejemplo, exigir que todos los informes incorporen
las habilidades metodológicas aprendidas previamente).
Se espera que al final de cada semestre el estudiante llegue con unos elementos

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