Para trabajo con fuentes y realización del mapa de medios vía pooplet.

Pensarnos, pensando los medios
En nuestro espacio del Observatorio de Medios, tenemos que ser capaces de comprender la
complejidad de este proceso, de problematizarlo, de no consumir versiones “silvestres”, superficiales y
taxativas donde unos son todo “verdad” y “periodismo independiente” y los otros “La crítica al poder
real” que representa a las mayorías populares contra los ataques monopólicos de los holdings
privados.
La ciudadanía debe tener la capacidad de comprender el espectro completo, sin filtros, sin
argumentaciones tendenciosas, sin datos falseados, pero con autonomía de conciencia, elementos
sólidos y honestidad intelectual.
Sin embargo, es necesario no ceder a las tentaciones y a los prejuicios facilistas. El peligro de las
corporaciones no es un mito. La desigualdad de voces y la violación de la pluralidad de los puntos de
vista es un hecho fehaciente y comprobado. Las estrategias que intentan neutralizar o licuar esas
certezas son cada vez más ingeniosas, atractivas y
poderosas.
No se viola nunca libertad de expresión o de prensa
cuando se exige que unos pocos no controlen todo el
espectro informativo y produzcan estereotipos que
favorecen y promueven una propuesta excluyente y
basada en el consumo de bienes y servicios.
El Estado, el ser social y público que es la ciudadanía en acción y en defensa de sus derechos, necesita
intervenir en la regulación de los medios, enfrentar los poderes monopólicos, la concentración
económica, el entramado de negocios espurios disimulados en falsos intereses solidarios o
democráticos. Como vimos en los “21 puntos…” 3, las asociaciones, organizaciones populares,
instituciones, comunidades originarias, ámbitos académicos, entre otros, plantearon los problemas del
monopolio mediático antes de que el gobierno actual tomará el proyecto como herramienta clave de
su gestión.
La tarea es gigantesca y requiere de la participación social y ciudadana real. Un paso clave en este
proceso es que el debate empiece con la formación de jóvenes y adolescentes.
Por eso los invito, como un paso entre otros que nos hemos dado, para ir desestramando ese confuso
ovillo de transacciones, especulaciones y operatorias mediáticas. Hacia allí vamos con la tarea que
sigue.

3

“21 puntos básicos por el derecho a la información”. Coalición por una radiodifusión democrática. Disponible en:
http://www.telam.com.ar/advf/imagenes/especiales/documentos/2012/11/509435587ec92.pdf [Fecha de consulta: Agosto de 2015]

Prof. Lautaro Pagnutti