Programa de gobierno 2016-2019
Es hora de gerenciar oportunidades, porque unidos hacemos más.
 Prevenir
la
violencia
intrafamiliar,
agresión sexual y vulneración de
derechos de los NNA.
 Apoyar el mantenimiento, adecuación o
construcción de escenarios para centros
de desarrollo infantil en comunidades
vulnerables.

referentes simbólicos, en el respeto de las
culturas juveniles, y ante todo, su participación
responsable y efectiva en todos los ámbitos de
la vida municipal.
El gobierno municipal fortalecerá para esta
población sus acciones de prevención del
consumo de sustancias psicoactivas, atención
en salud mental y la atención de jóvenes en
conflicto con ley. Se fortalecerá la oferta de
programas de deporte extremo para jóvenes,
e impulsaremos la adecuación y construcción
de escenarios deportivos para estas nuevas
prácticas deportivas; y en el mismo orden se
dará el apoyo institucional al barrismo social.

2.2.9. Construyendo futuro con
la adolescencia y la juventud
La política de juventud será prioridad en un
municipio con un alto porcentaje de
población
menor
de
30
años.
Las
problemáticas sociales, de salud, económicas,
de conflicto con la ley y de exclusión urbana,
entre otras, tienen mayores niveles de impacto
en este grupo poblacional, motivo por el cual
su inclusión, mayor dinámica económica y
acceso a oportunidades sociales será uno de
nuestros mayores desafíos.

¿Cómo lo vamos a hacer?
 Promover la participación social y
política de los jóvenes.
 Impulsar
las
opciones
formativas,
laborales y de ingreso para los jóvenes.
 Mejorar las condiciones de salud pública
de la población joven y acceso a la
oferta de servicios sociales.
 Ampliar las oportunidades de acceso a
la educación y usos de las tecnologías
de la información y las comunicaciones.
 Promover el acceso de la población
joven a la oferta pública de cultura,

Para estos efectos, se revisará e implementará
la política pública de juventud con acciones
orientadas al mejoramiento de la calidad de
vida de los jóvenes, la ampliación de
oportunidades formativas y laborales, de
espacios de construcción de identidad y
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