el modo en que esta transmisión es posible. Según Stern (1985), el entonamiento de los afectos
consiste en la ejecución de conductas que expresan el carácter del sentimiento de un estado afectivo compartido, sin imitar la expresión conductual exacta del estado interior. Cuando una mamá,
jugando con su bebé, canturrea siguiendo el ritmo y la intensidad de los movimientos de su bebé,
estará compartiendo con él ese tono vital que el niño experimenta, del mismo modo en que en
una orquesta un violín y un clarinete pueden tocar la misma melodía sin confundirse. Así la madre
entonará a dúo con su bebé el mismo estado afectivo subyacente pero con una conducta diversa;
esto le permitirá al niño sentirse acompañado sin confundirse con la madre. Los dos son miembros
de un par que comparten la misma melodía.
Enuresis
Describe la incontinencia urinaria más allá de la edad en que es esperable que se logre el control
vesical, a partir de los 3-4 años. La enuresis puede ser diurna, cuando la pérdida involuntaria de
orina se da durante el día, o nocturna cuando esto ocurre por la noche, durante el dormir.
Esquema corporal
Es la representación mental que cada uno tiene de su cuerpo. Se construye a lo largo de los primeros años de vida. En esta construcción tienen una importante incidencia las experiencias y las
percepciones internas respecto del movimiento corporal pero también el modo en que el bebé ha
sido portado y tocado por los adultos.
Estereotipia
Actividad motriz organizada, repetitiva, no propositiva, que se lleva a cabo exactamente de la misma
forma en cada repetición y que limita la gama de actividades e intereses del niño. Estos movimientos
repetitivos parecen haber perdido toda función de comunicación y no tener destinatario.
Estrés psicosocial
Estado emocional correspondiente a experiencias en las que el individuo se siente amenazado en su
integridad física y mental. Aparece angustia intensa con fuerte correlato de manifestaciones físicas.
Factores de riesgo
En relación al desarrollo emocional, son aquellas características del niño, de su entorno inmediato
o incluso de su medio comunitario y social que constituyen un riesgo de déficit o de distorsión de
las condiciones adecuadas para el despliegue de los recursos y de los cambios evolutivos que
implica el desarrollo.
Factores genéticos y epigenéticos
Los factores genéticos hacen referencia a la herencia genética de una persona. La epigenética
describe la herencia de patrones de expresión de genes que no vienen determinados por la secuencia genética.
Factores protectores
En el campo de la primera infancia, los factores protectores señalan recursos propios del niño
o aspectos y modos del entorno que lo rodea que permiten afrontar de modo más protegido las
situaciones adversas que le toque atravesar.

68

Familiograma
Instrumento que permite valorar la dinámica, la composición, la estructura, el tipo de familia, las
relaciones, los roles que asumen y el ciclo evolutivo por el cual está cursando la familia en un