Habilidades para el Trabajo Social II.
Francisco José Vidal mazo

Atención al Menor por el que se establece que la Administración de la Junta de Andalucía es
competente para el ejercicio de las funciones de protección de menores que implican
separación del menor de su medio familiar.

COMENTARIO FINAL

Es increíble la capacidad que tiene el ser humano de responder a situaciones adversas
de la vida, y que se activan cuando el medio provoca interacción, 22 situaciones como en el
caso del pequeño Jonás, que le vienen acompañando desde su nacimiento. Los factores de
riesgo con los que se encuentra en su familia, son superados de manera milagrosa por el
refuerzo que encuentra en su grupo de iguales, su centro educativo, sus maestro y tutores
escolares, los recursos humanos y de socialización secundaria por los que ha pasado, que lo
hacen superar de forma exitosa sus estadios evolutivos.23
Competencia social24, empowerment25, invulnerabilidad26, son concepto que van
intrínsecos en la personalidad de este menor, resistencia o fortaleza de carácter 27, habilidades
sociales28 son términos que se han desarrollado en Jonás de una manera inexplicable cuando
encuentra el apoyo que no le ofrece su familia en entornos menos cercanos.
Jonás se ha hecho flexible a esta situaciones adversas de una forma sorprendente
apoyado en algunos factores afectivos de su primera infancia (relación de la madre con su
hijo cuando aún no había nacido y en la época de lactancia materna) y en los que le han ido

22 Concepto de resiliencia como proceso de interacción con el medio (Cyrulnil 2002)
23 Concepto de resiliencia niños (Greenspan 1981)
24 Habilidades que permite a las personas hacer frente de manera exitosa a situaciones difíciles de la
vida.(Caballo 1988)
25 Aumento de las fortalezas, confianza en desarrollar las propias capacidades y obtener control y dominio
sobre la vida. ( Palma 2010)
26 Invulnerabilidad. Cualidad de respuesta intrínseca que se tiene desde el nacimiento y puede variar a lo largo
de la vida.(Rutter 1992)
27 Constructos que permiten explicar respuesta a situaciones conflictivas y traumáticas.(Hardines)
28 Resiliencia en centros educativo modelo de aprendizaje de habilidades. (Brawn, Castor y Bernard).Escuela y
habilidades sociales.(Trianes 1994)
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