5. Historia
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de Historia…………………………………………………..………………………………..
5.1 Enfoque………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.2 Estructura…………………………………………………………………………………………………...............................................................
5.3 Metodología…………………………………………………………………………………………..................................................................
5.4 Proceso de construcción de la reorganización curricular en la asignatura de Historia……….…………………….……………..
Reorganización Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Formación Cívica y Ética
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de Formación Cívica y Ética………………..…………………………………………..
6.1 Enfoque………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6.2 Estructura…………………………………………………………………………………………………...............................................................
6.3 Metodología…………………………………………………………………………………………..................................................................
6.4 Proceso de construcción de la reorganización curricular en la asignatura de
Formación Cívica y Ética………………………………………………………………………………….…………………………………………………………..
Reorganización Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Educación Física
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de Educación Física….………………….………………..………………………………..
7.1 Enfoque………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7.2 Estructura…………………………………………………………………………………………………...............................................................
7.3 Metodología…………………………………………………………………………………………..................................................................
7.4 Proceso de construcción de la reorganización curricular en la asignatura de Educación Física………………………………
Reorganización Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Educación Artística
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de Educación Artística………………………..…………………………………………..
8.1 Enfoque………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8.2 Estructura…………………………………………………………………………………………………...............................................................
8.3 Metodología…………………………………………………………………………………………..................................................................
8.4 Proceso de construcción de la reorganización curricular en la asignatura de Educación Artística….…………….…………
Reorganización Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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