APÉNDICE
− Centro de Estudios y Desarrollo Educativo de
la Sección 22. Mantendrá asesorías permanentes con los ATP´s y/o líderes pedagógicos
para consolidar los proyectos educativos en
todo el estado.

a) El proceso de responsabilidades en la formación y seguimiento de los colectivos escolares

t) Organizativo
a)

− Asesores Técnico Pedagógico Estatales. Realizarán el plano organizativo de las rutas, además sistemáticamente los avances estatales
de los proyectos por zonas escolares.

Conlleva estructuras de información y formación; la
información se plantea a partir del conocimiento de
la estructuración del PTEO informando y proporcionando el contenido de cada uno de los documentos
elaborados, para concretar su análisis y proposiciones para cada nivel.

b)u) Formativo
Será dirigido a los compañeros Asesores Técnico
Pedagógico de cada una de las zonas o jefaturas
escolares; en este proceso, se plantea la estructura
metodológica de la construcción de los proyectos
educativos desde la mirada del PTEO con contundencias curriculares e identidad de la escuela, como
un planteamiento de transformación educativa en
nuestro estado.

La organización del seguimiento se plantea de acuerdo al grado de compromiso de los cuadros intermedios sugiriendo la siguiente estructura de responsabilidad:
− Jefaturas de departamento y secretarías de
trabajos y conflictos. Implica realizar y proporcionar elementos y acuerdos planteados
por el PTEO emanadas de nuestras asambleas estatales.

− Estrategias formativas: Serán planteadas de
acuerdo a las características y necesidades
de cada nivel educativo y principalmente
encaminadas al proceso que vayan emprendiendo los diferentes colectivos.

− Los supervisores. Tendrán la responsabilidad de verificar que se estén construyendo
y desarrollando los proyectos educativos del
PTEO.

Las estrategias formativas se plantean en diferentes modalidades que conlleva la necesidad de cada uno de los colectivos desde las
escuelas, zonas, sectores y estatal:

− Asesores Técnico Pedagógico. Se encargarán
del asesoramiento metodológico directo de
las escuelas de su zona escolar.

− Asesorías a los cuadros pedagógicos: Consistirá en la asesoría de manera teórica y práctica a los cuadros intermedios en las fases
de formación inicial y permanente a cerca
del contenido de los programas y sistemas,
sus fundamentos, el colectivo, el proyecto, la

− Mesas Técnicas. De acuerdo a la necesidad
formativa de cada colectivo los compañeros
jefes de enseñanza participarán en un sentido de construcción teórica en cada una de
las zonas escolares.
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El proceso de la masificación del PTEO, como movimiento generador de conciencias críticas