De esta manera el papel de cada grupo de competencias de un plan de estudios, en un
contexto de diversidad, puede presentarse sucintamente con el siguiente esquema:
Competencias requeridas para obtener el certificado de bachiller en los distintos enfoques de formación de la
educación media superior

Específicas

Marco Curricular
Común del SNB

Bachillerato general o
Bachillerato tecnológico/
Bachillerato general con
propedéutico sin
Profesional técnico con
capacitación para el trabajo
capacitación para el trabajo
bachillerato

Profesional técnico sin
bachillerato

Competencias genéricas

Competencias genéricas

Competencias genéricas

Competencias genéricas

Competencias
disciplinares básicas

Competencias
disciplinares básicas

Competencias
disciplinares básicas

Competencias
disciplinares básicas

Competencias
disciplinares extendidas

Competencias
disciplinares extendidas

Competencias
disciplinares extendidas

Competencias
profesionales básicas

Competencias
profesionales extendidas

Competencias
profesionales extendidas

Fuentes: Acuerdo 444 Competencias del MCC
Acuerdo 486 Competencias disciplinares extendidas

Acuerdo 488 (DOF del 23-06-2009) por el que se modifican los diversos números
442, 444 y 447.
Dos son los objetivos principales de este acuerdo. El primero consiste en incorporar de
forma más clara y explícita a las disciplinas filosóficas en el marco de las
competencias disciplinares básicas. La modificación se concreta al denominar co mo
“Humanidades y Ciencias sociales” al campo disciplinar antes designado como
“Ciencias sociales” y agregar al cuadro de disciplinas a la filosofía, la ética, la lógica
y la estética. Sin embargo, debe tenerse claro que, como quedó establecido en los
acuerdos que se han visto modificados y adicionados por la entrada en vigor del
Acuerdo No. 656, las “Humanidades” y las “Ciencias sociales” son consideradas
como campos disciplinares autónomos. De la misma forma, el Acuerdo 488
complementa, aclara y detalla las competencias docentes que deberán observar los
profesores que impartan EMS.

Acuerdo 653 (DOF del 04-09-2012) por el que se establece el Plan de Estudios del
Bachillerato Tecnológico.
Para actualizar el Acuerdo 345 publicado el 30 de agosto de 2004 que daba identidad
al bachillerato tecnológico mediante la determinación de su plan de estudios y para
adecuar a la RIEMS los distintos esfuerzos de reforma curricular realizados en ese
46