En muchos casos, la información periódica que se obtiene con los instrumentos de esta
forma de evaluación se usa para cuantificar los logros de cada alumno y emitir una calificación
numérica.
Estas tres prácticas de evaluación escolar se complementan y sirven de apoyo en el
desarrollo de la labor educativa, por lo que el docente necesita decidir los momentos en
que conviene aplicar los diversos procesos evaluativos, como se expresa en los dos ejemplos
del diagrama abajo incluido. Además, es necesario orientar la evaluación en un sentido
integrador que permita equilibrar las oportunidades educativas y promover en los alumnos
la toma de decisiones informada, razonada y responsable a lo largo de su vida, tanto en el

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ámbito individual y grupal como en su vida familiar y comunitaria.

Formas de organización de la evaluación escolar
 

Organización anual
Evaluación
formativa

Evaluación
diagnóstica

Bimestre 1

Bimestre 2

Bimestre 3

Evaluación
sumativa

Bimestre 4

Bimestre 5

Organización bimestral

Guía para el maestro