PRÁcTicA

SOciAL deL LenGUAJe:

eLABORAR

Un TRÍPTicO SOBRe LA PReVenciÓn deL BULLYING en LA cOMUnidAd eScOLAR

TiPO
cOMPeTenciAS

QUe Se FAVORecen:

APRendiZAJeS

de TeXTO:

eXPOSiTiVO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

TeMAS

eSPeRAdOS

• Reconoce la función de los trípticos para
difundir información.
• Integra información de diversas fuentes
para elaborar un texto.
• Identifica la relevancia de la información
para la toma de decisiones.

c OMPRenSiÓn

de ReFLeXiÓn

e inTeRPReTAciÓn

• Información de diferentes fuentes sobre
un tema.
• Fundamentación de los argumentos
a partir de datos.

B ÚSQUedA

Y MAneJO de LA

inFORMAciÓn

• Respeta la integridad propia
y la de los demás.

• Recopilación y selección de información.
• Organización de información en tablas
de datos.

P ROPiedAdeS

Y TiPOS de TeXTOS

• Características y función de los trípticos.

c OnOciMienTO

deL SiSTeMA de

eScRiTURA Y ORTOGRAFÍA

• Uso del diccionario como fuente
de consulta.
• Puntuación y ortografía convencional.

PROdUcciOneS

PARA eL deSARROLLO
deL PROYecTO

• Discusión sobre situaciones de violencia
entre alumnos.
• Cuadro con los tipos de violencia
que se presentan en la escuela (tipo
de violencia y circunstancia).
• Lista que jerarquiza los tipos de violencia
(por ejemplo, apodos, amenazas, golpes).
• Recopilación y análisis de información
acerca del acoso escolar/bullying,
y medidas de prevención.
• Discusión, considerando el contexto de la
escuela, sobre medidas para disminuir y
prevenir el bullying.
• Esquema de planificación del tríptico.
• Borradores del tríptico que contengan:
- Definición del tema.
- Tipos de bullying.
- Medidas de prevención.
- A quién y dónde recurrir.

P ROdUcTO

FinAL

• Tríptico sobre la prevención del bullying,
para su difusión en la comunidad escolar.

ESPAÑOL

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