PRÁcTicA

SOciAL deL LenGUAJe:

TiPO
cOMPeTenciAS

QUe Se FAVORecen:

APRendiZAJeS

AnALiZAR

de TeXTO:

FÁBULAS Y ReFRAneS

nARRATiVO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

eSPeRAdOS

• Identifica las características de las fábulas,
y sus semejanzas y diferencias con los
refranes.
• Comprende la función de fábulas y refranes.
• Interpreta el significado de fábulas y refranes.

TeMAS

c OMPRenSiÓn

de ReFLeXiÓn

e inTeRPReTAciÓn

• Significado implícito de fábulas y refranes.
• Significado de las moralejas.
• Recursos literarios empleados en fábulas
y refranes.
• Diferencias y similitudes entre fábulas
y refranes.
• Expresiones coloquiales en refranes y fábulas.

P ROPiedAdeS

Y TiPOS de TeXTOS

• Características y función de las fábulas.
• Características y función de los refranes.

c OnOciMienTO

PROdUcciOneS

PARA eL deSARROLLO
deL PROYecTO

• Recopilación de refranes para su lectura
en voz alta.
• Discusión acerca del uso y significado
de los refranes.
• Lectura en voz alta de fábulas y discusión
de sus características (función
de la moraleja).
• Cuadro comparativo
con las características de fábulas
y refranes.
• Sustitución de las moralejas de las fábulas
leídas, por refranes que las ejemplifiquen.
• Argumentos que justifiquen la asociación
entre la fábula y el refrán comentados.

deL SiSTeMA de

eScRiTURA Y ORTOGRAFÍA

P ROdUcTO

• Ortografía convencional a partir del uso
de modelos.

• Fábulas acompañadas de un refrán para
su publicación.

FinAL

ESPAÑOL

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