Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad para trabajadores y
trabajadoras de Fundación de Beneficencia Hogar de Cristo

hacer seguimiento.
• Mantener registro de turnos y apoyo en gestión de trabajadores de reemplazo, según indicaciones de
jefatura directa.
• Orientar a los trabajadores y entregar información referente a los compromisos con los trabajadores y
sus necesidades (remuneraciones, contratos de trabajo, licencias médicas, documentación bancaria y
de cajas de compensación, asignación familiar, etc.),
• Apoyar el control de presupuesto, optimizando los recursos asignados a su área, de acuerdo a
lineamientos institucionales.
• Realizar reportes de funcionamiento general del programa según requerimiento de jefatura directa.
• Gestionar eficientemente los recursos materiales y de información puestos a su disposición, afín de
lograr las metas establecidas por la Dirección y los planes estratégicos de la Fundación Hogar de
Cristo.

TERAPÉUTA OCUPACIONAL / PROFESIONAL APOYO SOCIAL- PERSONAS SITUACIÓN DE
CALLE
Descripción del cargo:
Proporcionar atención profesional a las personas atendidas en el programa, realizando evaluaciones y
diagnósticos adecuados, con el fin de definir planes de intervención individual y/o grupal que contribuyan a
mejorar la inclusión, bienestar y salud de los participantes, de acuerdo a los lineamientos del modelo técnico.
Contribuir a través del adecuado diagnóstico socio ocupacional, intervenciones que favorezcan la funcionalidad
y habilidades para la prevención del deterioro físico y cognitivo de las personas, así como también la mantención
y desarrollo de habilidades y destrezas socio-ocupacionales de las personas para que alcancen su máxima
posibilidad de funcionalidad, integración e inclusión social.

Funciones:
• Implementar y ejecutar acciones que respondan a los objetivos de intervención del área, contribuyendo
al desarrollo y mantención de competencias laborales, cognitivas, fisiológicas y habilidades de los y las
participantes.
• Participar en la elaboración, ejecución, seguimiento de diagnósticos y planes de acompañamiento
terapéutico de los y las participantes del programa.
• Educar y estimular actividades motoras, cognitivas, sociales y/o laborales para lograr la máxima
adaptación funcional de cada participante. Implica apoyar y estimular la realización de actividades
básicas de la vida diaria (por ejemplo alimentarse; preparar desayuno, almuerzo; higiene, cuidado
personal, entre otros) e instrumentales de la vida diaria (relación con otros y entorno, uso de servicios
públicos, realización de compras, manejo del dinero) mediante el acompañamiento o aprendizaje por
imitación.
• Elaborar planes de intervención con referentes significativos que apoyen al/la participante a lograr una
autonomía e inclusión socio-laboral.
• Asesorar y acompañar técnica y administrativamente a equipos de trabajo de trato directo (Ejemplo:

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