Para trabajo con fuentes y realización del mapa de medios vía pooplet.

Contrastar fuentes y chequear que no haya contradicciones flagrantes. Una cosa es que haya
posturas enfrentadas y antagónicas otra que se diga que Magnetto no es el CEO de Clarín, o
que sea un diario de otro país o región con el mismo nombre, o casos similares.
Revisar artículos y apuntes anteriores de la materia que les sirvan para contextualizar la
información que vayan recabando.
Utilizar cuadros de doble entrada que les permitan situar personajes y medios con notas de
datos muy básicos e identificaciones de actores y vinculaciones para utilizarlas posteriormente
en el mapa.
Realizar lecturas generales y segundas lecturas extrayendo datos centrales y datos secundarios
Solicitar revisiones y miradas de terceros (compañeros, padres, otros docentes, especialistas,
etc.)
Trabajar con fuentes testimoniales que puedan ampliar y contextualizar la tarea
Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación con los que se supervisará y cotejará esta tarea son los siguientes:
Trabajo con fuentes diversas y confiables, debidamente contrastadas. Las fuentes deben ser
existentes y actualizadas y no limitarse a un número muy restringido.
Claridad conceptual y expositiva: los datos deben ser verdaderos y comprobables, estar
correctamente expresados y no distorsionar ni contradecir el sentido.
Atractivo visual e inteligibilidad de los datos expuestos: la utilización de todos los recursos
visuales, los conectores gráficos, los colores, la orientación de los bloques de información, la
utilización del espacio, para que el mapa sea completo, integral y atractivo visualmente.
Originalidad y creatividad en la propuesta: la estética, combinación de elementos y
composición integral del mapa debe estar debidamente constituida y reconocida por otros y
aportar a la claridad e inteligibilidad del ítem anterior.
Trabajo colaborativo: la tarea es conjunta y revela el accionar solidario y sinérgico de todos los
participantes. Todos los integrantes que trabajen en un mapa deben ser parte del proceso
integral y no de un aspecto particular a sumar en un trabajo ajeno.
Honestidad intelectual y trabajo autónomo: es necesario que otros trabajos sean utilizados
como fuentes de información y nunca como un recurso completo que reemplace la tarea
grupal y el producto del mismo.

Prof. Lautaro Pagnutti