En base a lo antedicho en el párrafo anterior, se trata
de manera igual a los que se encuentran en desiguales circunstancias, sin
considerar las circunstancias personales y concretas que llevan a la necesidad de
trabajar mientras se estudia, en contra del art. 16 CN que establece el Principio de
Igualdad.
Como parte de la sociedad, la Universidad Pública
debería propender a la búsqueda de mecanismo de inclusión estudiantil, para dar
respuestas a las coyunturas propias de la sociedad actual, tratando de lograr que
los condicionamientos sociales no se conviertan en determinantes y que, la
Universidad no contribuya a la propagación de roles sociales estáticos, en los que
los trabajadores no pueda ingresar a los ámbitos académicos, con la riqueza
social y política que implica su participación.
Los/as estudiantes con deseos y/o necesidades de
comenzar a trabajar y también las/los estudiantes con niños/as a cargo, deben
atender las demandas propias de la crianza, requieren un régimen de cursado que
les posibilite llevar adelante ambas tareas.
Humildemente creemos que es responsabilidad de las
Universidades Públicas generar óptimas condiciones de acceso y permanencia a
la educación superior para todos los sectores de la sociedad.
Pensamos

que

con

este

Régimen

se

pueden

contemplar algunas situaciones de grupos sociales que afectan el ingreso y la
permanencia de los mismos a esta institución.
Con

este

mecanismo

se

garantizan

mejores

condiciones de regularización de las materias y la posibilidad de ejercer el derecho
del estudiante a promocionar aquellas que cuenten con dicha condición.
La flexibilización en el régimen de cursado obligatorio,
no debe significar la disminución en la Calidad de la enseñanza que los