- Conocer el mayor número de juegos posible para utilizar en nuestro trabajo,
ya que será nuestra principal herramienta con la que contemos para la
realización de actividades lúdicas.
- Saber que juegos existen no es suficiente, también debemos aprendernos las
normas de seguridad para comprarlos y para utilizarlos, así como donde acudir
cuando tengamos alguna duda sobre ello.
U.D. 4. METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS
- Conocer la forma en la que se trabaja en una Ludoteca, sus procedimientos y
formas metodológicas principales de intervención en la misma para poder
llevarlo a cabo en el trabajo diario.
- Saber cómo se forman los grupos, cuales son sus características y los tipos
que hay, es algo esencial en el trabajo del monitor de Ludoteca, ya que será el
encargado de realizar actividades normalmente con grupos que serán de una
forma u otra dependiendo de los objetivos y de sus componentes.
- Comprender las etapas por las que pasa el grupo y cuales son las
características que en ellas se da, para que de esta manera sepamos como se
va desarrollando el grupo con el que trabajamos.
- Tratar de saber qué son las dinámicas grupales y las técnicas que debemos
poner en marcha cuando trabajemos en grupo.
U.D. 5. EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS
- Saber que conocimientos, habilidades y destrezas debemos tener para
cumplir un perfil ideal como monitor/a de Ludotecas. Aunque no lo podamos
tener todo, vamos a mostrar unos referentes que debemos tratar de aspirar a
ellos para ser unos buenos profesionales en este ámbito.
- Conocer nuestras funciones, además de los derechos y deberes como
monitores, para saber cómo debemos actuar en todo momento, incluso en
caso de que pudiese ocurrir algún tipo de incidente con un menor, u otra
situación conflictiva o preocupante que resolver.
U.D. 6. LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
- Entender cómo se programan las actividades que se pondrán en marcha en la
Ludoteca, a través de la elaboración de proyectos y talleres.
- Saber qué es un proyecto y cómo se hace para el desarrollo de la parte más
operativa de la programación como instrumento metodológico de la Ludoteca.
- Conocer los talleres que se pueden poner en marcha en una Ludoteca acorde
a los contenidos que se deben desarrollar en la misma y a sus objetivos.
- Tener un conocimiento de los temas transversales que deben ser parte
integrante de todo lo que se realice en la Ludoteca como parte del proyecto
educativo y lúdico que vamos a desarrollar como monitores.
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