psicológica, sanitaria, social y educacional que abarcan la acción integral sobre
la marginación e inadaptación social.
- Saber qué entendemos por marginación e inadaptación.
- Tomar conciencia de la problemática de ciertos colectivos socialmente
marginados y/o inadaptados para ampliar conocimientos y eliminar prejuicios.
- Conocer cuáles son las características psicológicas que nos permiten
identificar y conocer más a fondo las motivaciones internas de las personas en
riesgo de sufrir una situación de inadaptación y/o marginación social.
- Conocer y detectar cuáles son los ambientes socioculturales que favorecen el
florecimiento y mantenimiento de esta realidad social.
- Promover criterios de actuación adecuados por parte de los diferentes
servicios a los problemas derivados de una situación de inadaptación y/o
marginación social en los diferentes ámbitos y situaciones en los que se
desarrollan.
- Formar a los educadores/as (en su concepción más amplia) como agentes
responsables de la realidad comunitaria en la que están insertos.
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