Français 2 Unité 1.pdf


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Act.2. Classez les activités ci-dessous selon le moment de la journée où on les réalise.
Je me couche – je regarde la télé – je me douche – je fais mes devoirs – je vais à l’université – je dîne –
je me réveille – je m’habille – je déjeune – je lis – je travaille – je prends mon petit déjeuner – je me lève –
je rentre chez moi – je me repose – je me coiffe.
Le matin ……………………………………………………………………………………………………………….
L’après-midi ……………………………………………………………………………………………………………
Le soir ………………………………………………………………………………………………………………….

Act.3. En utilisant les actions de l’activité précédente, décrivez une de vos journées.
Servez-vous des articulateurs en bas pour bien énumérer vos activités.
Boîte à outils
Pour énumérer:
d’abord / premièrement
ensuite / puis / après
enfin / finalement

Act.4. Roseline raconte une de ses journées habituelles. Mettez en ordre ces activités.
……

Elle part travailler.

……

Elle rentre chez elle.

……

Elle mange à la cantine.

……

Elle s’habille.

……

Elle rencontre des amis

……

Elle prend son petit-déjeuner.

……

Elle se couche.

……

Elle prend le train puis le bus.

……

Elle se lève.

……

Elle travaille au collège.

Act.5. Écrivez un texte court avec les activités de Roseline ; sentez-vous libre d’utiliser
d’autres activités complémentaires. N’oubliez pas d’utiliser des articulateurs d’énumération.
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