Concepciones sobre la función social
del docente
Desde hace algunos años, en nuestro país, se exige a los docentes que sean capaces de
enfrentarse a los requerimientos actuales, involucrándose cada vez más con los alumnos para
conocer su entorno.
Se observa la necesidad de que las políticas educativas y sus posibles rumbos estén en
permanente debate académico y político, en aras de alcanzar la tan anhelada calidad
educativa, orientada a trascender la concepción tradicional de Escuela como lugar encerrado
y ajeno a su contexto social, económico y político, para asumirla en un entorno comunitario,
local y nacional.

Los docentes se desprofesionalizaron al verse obligados por las circunstancias a asumir
nuevas tareas, para las cuales no fueron formados, convirtiéndose en asistentes
sociales diletantes y no calificados.