2.Manual del estudiante curso propedéutico ciclo escolar 2013 2014.pdf


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Curso propedéutico del ingreso a bachillerato
Ciclo escolar 2013-2014

Manejo de la información

Horas: 2 horas

Tema central: Análisis y representación de datos
Contenidos matemáticos:
 Lectura y comunicación de información mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y
relativa.
 Lectura de información representada en gráfica de barras y circulares, proveniente de diarios,
revistas y otras fuentes.
 Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de
cada dato a la media (desviación media). Análisis de las diferencias de la desviación media con el
rango como medida de la dispersión

Manejo de la información

Horas: 2 horas

Tema central: Nociones de probabilidad
Contenidos matemáticos:
 Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos y mutuamente excluyentes y de eventos
complementarios (regla de la suma).

Manejo de la información

Horas: 5 horas

Tema central: Proporcionalidad y funciones
Contenidos matemáticos:








Resolución de problemas relacionados con el porcentaje, como aplicar el porcentaje a una
cantidad; determinar qué porcentaje corresponde a una cantidad respecto a otra; obtener una
cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía
y otras disciplinas, en las que exista variación lineal entre dos conjuntos de cantidades.
Representación de la variación mediante una tabla o una expresión algebraica de la forma y =
ax+b.
Lectura y construcción de gráficas de funciones lineales asociadas a diversos fenómenos.
Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en
diferentes situaciones y fenómenos de la física, la economía, biología y otras disciplinas.
Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que modela una función
lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la
representa.
Análisis de situaciones problemáticas asociadas a fenómenos de la física, la biología, la economía
y otras disciplinas en donde existe variación lineal o cuadrática entre dos conjuntos de cantidades.

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