Caja PDF

Comparta fácilmente sus documentos PDF con sus contactos, la web y las redes sociales.

Compartir un archivo PDF Gestor de archivos Caja de instrumento Buscar PDF Ayuda Contáctenos



RUBRICAS .pdf



Nombre del archivo original: RUBRICAS.pdf
Autor: Your User Name

Este documento en formato PDF 1.5 fue generado por Microsoft® Office Word 2007, y fue enviado en caja-pdf.es el 09/04/2014 a las 08:08, desde la dirección IP 187.213.x.x. La página de descarga de documentos ha sido vista 3021 veces.
Tamaño del archivo: 91 KB (7 páginas).
Privacidad: archivo público




Descargar el documento PDF









Vista previa del documento


(LC-IB) LISTA DE COTEJO PARA VALORAR INVESTIGACIONES
BIBLIOGRAFICAS (Ponderación de 1.11 pts. por criterio cumplido)
CRITERIO DE CALIDAD
INDICADORES

S
NO

N

SI

N

SI

S
NO

1. Da a conocer con claridad el tema de investigación
2. La investigación tiene profundidad y extensión acorde al nivel
medio superior
3. La esquematización y organización es adecuada
4. La cantidad y calidad de los elementos personales
(diagramas, gráficos, cuadros comparativos, líneas del
tiempo, animaciones, tablas, etc..) facilitan una comprensión y
asimilación de la teoría
5. Resalta (con marca textos, colores, negritas, subrayado, etc)
la información relevante
6. Se indica la fuente bibliográfica completa de donde obtuvo la
información (Autor, título del texto y año; URL completa)
7. La investigación presenta orden y limpieza
8. Entrega con puntualidad (se resta un punto por día de
retraso)
9. Presenta menos de 10 errores ortográficos (por cada 5
acentos omitidos se contará 1 error)

(LC-NC) LISTA DE COTEJO PARA VALORAR NOTAS DE CLASE
CRITERIO DE CALIDAD
INDICADORES
1. Se observa con claridad el tema abordado y la fecha
correspondiente a la clase.
2. Tienen profundidad y extensión acorde al nivel medio superior
3. La esquematización y organización de las notas es adecuada
4. La cantidad y calidad de los elementos personales (diagramas,
gráficos, cuadros comparativos, líneas del tiempo, animaciones,
tablas, etc..) facilitan una comprensión y asimilación del tema
tratado
5. Resalta la información relevante (con marca textos, color,
negritas, subrayado, etc.)
6. Presentan un orden y limpieza.
7. Los ejercicios propuestos en clase se encuentran resueltos y/o
corregidos, según sea el caso.
8. Presenta menos de 30 errores ortográficos (por cada 5 acentos
omitidos se contará 1 error)
9. Las notas están completas de acuerdo al contenido esperado en
el período correspondiente (temas de investigación, temas
expuestos en clase, etc)

(LC-RNOT) LISTA DE COTEJO PARA VALORAR RESUMEN DE NOTICIA DE
DIVULGACION DE CIENCIA (Ponderación de 1.11 pts. por criterio cumplido)
CRITERIO DE CALIDAD
INDICADORES
1. Se indican título, autor y fecha de publicación de la noticia
2. Se indica la referencia bibliográfica completa (nombre de
la revista y URL completa)
3. El resumen se presenta con orden y limpieza
4. Presenta menos de 10 errores ortográficos (por cada 5
acentos omitidos se contará 1 error).
5. La redacción del resumen es clara, lógica y con lenguaje
acorde al nivel medio superior
6. El resumen corresponde a una noticia de divulgación de
ciencia (física, astronomía, tecnología e ingeniería;
química; física moderna; econofísica, etc. En general
cualquier área de investigación que sugiera el uso de
elementos de la física)
7. Entrega con puntualidad (se restará un punto por día de
retraso)
8. Se indican las citas con texto entrecomillado
9. Se indican nombre completo, grupo y carrera; y fecha de
entrega

SI

S
NO

N

(MV-EF) MATRIZ DE VALORACIÓN PARA EJERCICIOS DE FÍSICA
CRITERIO DE CALIDAD
INDICADORES

EXCELENTE

BIEN

ADECUADA

INADECUADA

1. La colección de problemas y/o
cuestiones tanto resueltos como sin
resolver es
2. Describe claramente la situación con
diagramas apropiados y símbolos, así
como especificar claramente los
objetivos del problema
3. Evalúa las condiciones del problema
al identificar que información es
conocida y que obstáculos impiden
una solución
4. Identifica opciones disponibles al
descomponer
el
problema
en
subproblemas
5. Elige y aplica un principio, teorema o
ley para resolver el problema
6. La solución es sensata, las unidades
de medida correctas y es comprobable

(MV-EEF) MATRIZ DE VALORACIÓN PARA EVALUACIÓN ESCRITA DE FISICA
CRITERIO DE CALIDAD
INDICADORES
1. Hace uso adecuado
conceptos, leyes y principios.

de

los

2. Posee una estrategia para resolver
problemas.
3. Las cuestiones y/o problemas tanto
resueltos como sin resolver es
4.
Identifica
debilidades

sus

fortalezas

5. Realiza realimentación
aprendizajes

de

y
sus

EXCELENTE

BIEN

SUFICIENTE

NO
SUFICIENTE

(MV-PPDF) MATRIZ DE EVALUACIÓN PARA PROTOTIPOS/PROYECTO
DIDÁCTICOS DE FISICA
CRITERIOS DE CALIDAD

EXCELENTE

BUENO

ADECUADO

INADECUADO

INDICADORES
1. El prototipo didáctico se ajusta al
contenido marcado en la unidad
2. Es original, ingenioso y creativo
3. Promueve la acción del sujeto sobre
el objeto de aprendizaje y viceversa.
4. Está relacionado con el contexto.

Hoja de autoevaluación (por equipo) del trabajo en equipo.
Fecha:

Grupo/Carrera:

Título (trabajo/práctica):

Integrantes del equipo:

Autoevaluación
1. ¿He cumplido con la función que se me ha asignado?

2. ¿He escuchado atentamente a mis compañeros mientras participan?

3. ¿He esperado mi turno para participar?

4. ¿He animado a los otros a cumplir con sus funciones y con las
normas?
5. ¿He expuesto mis ideas y trabajo al equipo?
6. ¿He preguntado a los demás por sus ideas?

7. ¿He compartido materiales y equipo con los demás?

8. ¿He ayudado a mis compañeros de equipo?

9. ¿He pedido ayuda al equipo cuando la necesito?

10. ¿He felicitado a algún compañero por sus ideas y trabajo en equipo?

Comentarios:



No

REGISTRO PARA VALORAR RASGOS (RVR)
RASGOS



NO

AMABLE
SERVICIAL
RESPETUOSO
CORTANTE
DOMINANTE
TOLERANTE
AGRESIVO
HONESTO
SOLIDARIO
ETC

(MV-Cru) MATRIZ DE EVALUACIÓN PARA CRUCIGRAMA
CRITERIOS DE CALIDAD
INDICADORES
1. Contiene al menos diez conceptos
diferentes.
2. Las premisas son claras
3. Tiene el espacio adecuado para
colocar
las
letras
y
resolver
correctamente.
4. Los conceptos son relacionados con
el/los tema(s) solicitados.
5. ORDEN, LIMPIEZA Y ORTOGRAFÍA
(menos de 5 errores ortográficos; por cada
5 acentos omitidos se cuenta un error.)

EXCELENTE

BUENO

ADECUADO

INADECUADO

(LC-NC) LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN EQUIPO
CRITERIO DE CALIDAD
SI

INDICADORES

S
NO

N

1. Todos los integrantes del equipo participan activamente en las
sesiones
2. Los integrantes del equipo expresan con claridad sus puntos de
vista
3. Escuchan con atención y respeto las opiniones de los otros
integrantes del equipo.
4. Manifiestan con respeto sus desacuerdos con los otros
integrantes del equipo
5. Son coherentes con sus comentarios y aportaciones al proyecto
6. Propician la toma de acuerdos pertinentes para el desarrollo del
proyecto
7. Fomentan el diálogo con los otros integrantes del equipo
8. Toman decisiones y llegan a conclusiones en equipo
9. Aplican las decisiones tomadas en el desarrollo del proyecto

(R-ExOr) RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICION ORAL
CRITERIOS DE CALIDAD

EXCELENTE

BUENO

SUFICIENTE

1. Preparación

Exposición fluida,
buen dominio del tema
de todo el equipo, no
comenten errores, no
dudan

Exposición fluida,
buen dominio del
tema, comenten
algunos errores,
dudan en
ocasiones

Hacen algunas
rectificaciones,
dudan con
frecuencia

2. Interés

Atraen la atención del
grupo y mantienen el
interés de sus
compañeros durante
toda la exposición

El tema interesa al
principio pero se
vuelve un poco
monótono

Les cuesta
mantener el
interés del público

Voces claras, buena
vocalización, buena
dicción, intensidad
adecuada

Voces claras,
buena vocalización

Cuesta
entenderles
algunos
fragmentos

Tiempo ajustado al
previsto, con un final
que retoma las ideas
principales y redondea
la exposición

Tiempo de
exposición ajustado
al previsto, pero
con un final
precipitado o
alargado por falta
de control del
tiempo

Excesivamente
largo o
insuficiente para
desarrollar
correctamente el
tema

INDICADORES

3. Voz

4. Tiempo

(R-CD) RUBRICA PARA EVALUAR CARTEL O DIAPOSITIVAS
CRITERIOS DE CALIDAD
INDICADORES

1. Contenido

2. Argumentación

3. Presentación
gráfico

del

material

EXCELENTE

BUENO

SUFICIENTE

Muestra con claridad
el domino de los
contenidos propios de
lo expuesto

Expresa los
contenidos propios
de lo expuesto

Muestra algunos
aspectos
relacionados con
los contenidos

Se expresan
argumentos propios
que demuestran un
dominio de los
contenidos

Contiene
argumentos
relacionados con el
tópico

Se presentan
argumentos
retomados de
otros autores,
sólo como una
cita

Se presentan de
manera creativa,
innovadora, y
representan con
claridad la intención o
mensaje

Representa
gráficamente la
intención o
mensaje de manera
clara

Es poco creativo,
la propuesta
representa
gráficamente la
intención o
mensaje

En los textos se
encuentran menos
de 3 errores
ortográficos(por
cada 3 acentos
omitidos se cuenta
un error)

En los textos se
encuentran
menos de 5
errores
ortográficos(por
cada 5 acentos
omitidos se
cuenta un error)

4. Limpieza y ortografía
En los textos se no se
encuentran errores
ortográficos ni se han
omitido acentos.


Documentos relacionados


Documento PDF rubricas
Documento PDF rubricas
Documento PDF gopyr autoeval
Documento PDF pr ctica1 mediciones
Documento PDF rubricas de evaluacion tecnologia 6 a 11
Documento PDF discurso poder y cognicion social 1


Palabras claves relacionadas